ครั้งที่8

บันทึกอนุทิน

ประจำวันพุธ ที่ 11 มีนาคม 2558

เนื้อหา

กิจกรรมก่อนเรียน
     ให้นักเรียนนำชื่อไปติดตามกลุ่ม มี4กลุ่มดังนี้ ส้ม แอปเปิ้ล กล้วย และมะม่วง มีจำนวนสมาชิกทั้งหมด 16 คน ซึ่งกิจกรรมนี้จะเชื่อมโยงไปสู่สาระมาตรฐาน และการเรียนรู้คณิตศาตร์คือ
สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ

• นับบอกจำนวนสิ่งต่างๆ
• จำนวนนับ1 2 3 4 5
• เลขโดดฮินดูอารบิกจำนวน 0-9
• เลขโดดไทย ๐-๙
• เลขโดดอ่านว่า หนึ่ง ถึง สิบ ตามลำดับ
• เปรียบเทียบได้ มากกว่า น้อยกว่า เท่ากับ
• เรียงลำดับจากน้อยไปหามาก และ มากไปหาน้อย
• บอกอันดับสิ่งของต่างๆ กำหนดสิ่งเริ่มต้อนก่อน แล้วจัดอันดับ
• ที่1  ที่2  ที่3... เป็นการบอกอันดับที่
• การรวมตัวเป็นการนับจำนวนต่างๆ2กลุ่ม ได้ผลรวมมากขึ้น
• แยกจำนวนต่างๆออกจากกลุ่มใหญ่

นำเสนอบทความ

       เลขที่ 21 เรื่อง การสอนคณิตศาสตร์จากชีวิตรอบตัว ซึ่งเป็นการสอนที่พ่อ แม่ ผู้ปกครอง มีส่วนร่วมด้วย เพื่อเป็นการทบทวน ย้ำ ในสิ่งที่เป็นรูปธรรม

นำเสนอรูปแบบการจัดประสบการณ์

รูปแบบการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการ

      การจัดประสบการณ์แบบโครงการ (Project  Approach) คือ การเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นวิธีที่เด็กจะเรียนรู้ว่าจะสามารถหาคำตอบหรือข้อมูล ของสิ่งต่างๆรอบตัวได้อย่างไร และแหล่งข้อมูลหรือแหล่งเรียนรู้มีที่ใดบ้าง เด็กจะได้รับประสบการณ์ตรงจากการเรียนรู้ และแบ่งความรู้ของตนให้กับผู้อื่นด้วยวิธีที่หลากหลาย

             วิธีจัดการเรียนการสอนมี 3 ระยะ

1. ระยะวางแผนและเริ่มต้นโครงการ
2. ระยะพัฒนาโครงการ
3. ระยะสรุปและอภิปรายผลโครงการ

             กระบวนการของการจัดประสบการณ์แบบโครงการ

1. การอภิปรายกลุ่ม
2. การทำงานภาคสนาม
3. การนำเสนอประสบการณ์เดิม
4. การสืบค้น
5. การจัดแสดง

ประโยชน์ของการสอนแบบโครงการ

• เด็กจะเห็นคุณค่าของตนเอง
• เด็กสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง
• ให้เด็กมีวิธีการทำงานอย่างมีแบบแผน
• สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง
• สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัว

เพลง บวก- ลบ

บ้านฉันมีแก้วน้ำสี่ใบ   ครูให้อีกสามใบนะเธอ
มารวมกันนับดีดีซิเออ  ดูซิเธอรวมกันได้เจ็ดใบ
บ้านฉันมีแก้วน้ำเจ็ดใบ  หายไปสามใบนะเธอ
ฉันหาแก้วแล้วไม่เจอ  ดูซิเออเหลือเพียงแค่สี่ใบ

แปลงเพลง
บ้านฉันมีถ้วยชามห้าใบ ลุงให้อีกสามใบนะเธอ
มารวมกันนับดีดีซิเออ  ดูซิเธอรวมกันได้แปดใบ
บ้านฉันมีถ้วยชามแปดใบ  หายไปสามใบนะเธอ
ฉันหาถ้วยแล้วไม่เจอ  ดูซิเออเหลือเพียงแค่สองใบ

วิธีการสอน
      - มีกิจกรรมก่อนเข้าสู่บทเรียน

      - บอกให้ทราบถึงเนื้อหาที่จะเรียน

      - มีการทบทวนความรู้เดิม โดยการแสดงความคิดเห็น
      - เปิดโอกาสให้ ถาม-ตอบ
      - ใช้เทคโนโลยีมาเป็นสื่อในการสอน 

การประยุกต์ใช้

     นำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เราจะได้เลือกรูปแบบการสอนที่หลากหลายไปใช้สอนให้เข้ากับการเรียน สอนได้อย่างสนุก ไม่น่าเบื่อ

บรรยากาศในห้องเรียน

     มีแสงสว่างเพียงพอ โต๊ะเก้าอี้จัดว่างอย่างเป็นระเบียบ พื้นสะอาด วัสดุอุปกรณ์ในการเรียนการสอนครบ อากาศค่อนข้างเย็น

ประเมิน

ตนเอง=ตั้งใจเรียนและทำกิจกรรม 

เพื่อน=ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม 

ครูผู้สอน=แต่งกายสุภาพ พูดเสียงดังฟังชัดเจน จังหวะการพูดดี น่าฟัง ร้องเพลงเพราะ มีวิธีการสอนที่                  สอดแทรกกิจกกรมที่ทำให้สนุกกับการเรียน